隨著孩子長大,對媽媽而言,最關(guān)注的就是孩子的入園問題了。從家里突然去接觸另一個陌生的環(huán)境,家長們很擔心孩子會適應不了。那家長該如何配合好老師,讓孩子更加能健康成長,開心度過幼兒生活呢?
當孩子剛?cè)雸@時,家長要向孩子所在班的老師交待清楚孩子的飲食嗜好、性格、健康情況。每天接關(guān)時要注意有無特殊要求和家長應注意的事項,在情況允許時可與教師交流一下孩子在幼兒園或家中的情況?! ?BR> 其次,每天晚飯后要同孩子談及幼兒園的情況,看看孩子認識了哪幾個新朋友,他們分別叫什么名字,有哪些表現(xiàn)。問教師今天上什么課,學到哪些新的知識,看孩子能否講清楚。有時孩子學唱新歌,只會唱一句,或者說一個新的兒歌,只會說前面1、2句,其余的還未學會。父母要在第二天接關(guān)時找機會把孩子唱的歌和兒歌從教師或小朋友中學會,以便輔導孩子。每天關(guān)心孩子幼兒園發(fā)生的事,會提高孩子的學習熱情和語言能力。
有時孩子會講到與某一小朋友爭搶玩具而打架的經(jīng)過,或老師批評某小朋友的情況,孩子會有自己的感受,家長注意在孩子面前不議論老師,以維持老師的威信。要參加定時的家長會和幼兒園的開放日活動,注意發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園有哪些與家里不同的地方,比如幼兒園強調(diào)吃東西前先洗手,在家中家長也要幫助孩子鞏固已培養(yǎng)好的衛(wèi)生習慣。又如幼兒園用小紅星插在名字下面表揚本周表現(xiàn)好的孩子,回到家中也可以用此辦法表揚孩子本周的某些良好的表現(xiàn),把小紅星插在掛歷上。如果發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園玩具帶回家,也要鼓勵孩子第二天帶去交給教師并道歉。
當家長發(fā)現(xiàn)孩子精神疲乏、食欲略差要向教師說清,讓暫時少吃一些,少參加一些大運動,或者下午試試表看看是否發(fā)燒,以便較早發(fā)現(xiàn)疾病。
家長要理解幼兒園孩子多老師少,不可能十分周到,因此要同教師配合才能使孩子健康成長。